Principios teóricos en Validación

Los Principios teóricos del Método de Validación fueron creados por Naomi Feil y se estructuran de la siguiente forma:

 

1. Todas las personas mayores son únicas e irrepetibles. 

Teoría: Psicología Humanista (Maslow, Rogers): Conocer al cliente como un individuo único.

 

2. Los ancianos desorientados deben aceptarse como son: no debemos tratar de cambiarlos. 

Teoría: Psicología Humanista (Rogers, Maslow): Aceptar su cliente sin juicio.

Además, Freud dijo que el terapeuta no puede dar una visión o cambiar el comportamiento si el cliente no está dispuesto a cambiar o no tiene la capacidad cognitiva para la comprensión.

 

3. Escuchar con empatía genera confianza, reduce la ansiedad y restaura la dignidad. 

Teoría: Psicología Humanista (Rogers): Centra su enfoque en el uso de la empatía. 

 

4. Los sentimientos dolorosos que se expresan, reconocidos y validados por un oyente de confianza tienden a disminuir. Los sentimientos dolorosos que son ignorados o suprimidos ganan en fuerza e intensidad.

Teoría: Psicología Psicoanalítica (Freud, Jung): "El gato ignorado se convierte en un tigre"

 

5. Existe una razón detrás de los comportamientos de las personas mayores desorientadas.

Teoría: El cerebro no es el único regulador exclusivo de la conducta en edades muy avanzadas. Los comportamientos en las personas mayores, es una combinación de cambios físicos, sociales e intrapsíquicos que se producen durante la vida útil. (Adrian Verwoerdt es la fuente original de ésta idea que ha sido aceptada por la mayoría de los geriatras).

Existen áreas del cerebro que pueden funcionar en compensar el deterioro de otras áreas (Oliver Sacks).

 

6. Las conductas aprendidas en edades tempranas retornan cuando la habilidad verbal y la memoria reciente fallan.

Teoría: (Piaget): El movimiento viene antes del discurso en el desarrollo cognitivo humano.

 

7. Símbolos personales que se utilizan por las personas mayores desorientadas que representan a personas, cosas o conceptos del pasado que están cargados de significados (subjetividad del individuo).

Teoría: (Freud y Jung): Escribieron extensamente sobre los símbolos, describiéndolos como representaciones.

 

8. Las personas mayores desorientadas viven en varios niveles de conciencia, a menudo al mismo tiempo.

Teoría: (Freud): Preconsciente, consciente e inconsciente.

 

9. Cuando los 5 sentidos fallan, las personas mayores desorientadas pueden estimular y utilizar sus "sentidos internos". 

Teoría: (Wilder Penfield): Los seres humanos pueden estimular el cerebro para recrear momentos visuales, auditivos y kinestésica en recuerdos.

 

10. Eventos, emociones, colores, sonidos, olores, sabores e imágenes crean emociones, que a su vez desencadenan emociones similares que se experimentaron en el pasado. Las personas mayores reaccionan en tiempo presente, de la misma manera que lo hicieron en el pasado. 

Teoría: (F.G. Schettler y G.S. Boyd): Los primeros recuerdos emocionales bien establecidos, sobreviven a una edad muy avanzada. 

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